PROFESSORA: TAUANY GARCIA DO AMARAL

DATA 15/04/2020

LÍNGUA PORTUGUESA

OLÁ COMO ESTÃO? VAMOS RELEMBRAR O QUE JÁ FALAMOS EM SALA?

1-Responda

1- O que é um anúncio publicitário?

• Qual seu objetivo?
• O que geralmente é usado para tornar um anuncio publicitário atrativo?

2- Complete com V ou F:

a ) ( ) Apenas o texto em um anúncio atrai a atenção do leitor.

b) ( ) Quanto maior a frase usada, mais convincente será o anúncio.

c ( ) Usamos linguagem verbal e não verbal.

d) ( ) São textos sem objetivos de venda. 

19/05/2020 ..Retorno até dia 27/05/2020

Professora TAUANY- ÁREA DAS LINGUAGENS

BOA TARDE QUERIDOS ALUNOS......ABAIXO SEGUE  UMA SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES PARA SEREM REALIZADAS COM AUXÍLIO DO TEXTO PUBLICADO NA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA

Relembrando o que já estudamos.....

 Anúncio Publicitário: é um gênero textual que promove um produto. Possui a intenção de vender algo.

´Texto informativo: É uma produção textual com informações sobre um determinado assunto e que tem como objetivo esclarecer uma pessoa ou conjunto de pessoas sobre aquele tema.

Atividades

1-Faça um resumo do texto que você leu.

2- Qual parte dele lhe chamou mais atenção?Por que?

2- Retire do texto as palavras que você desconhece o significado em seguida pesquise o significado de cada uma.

3-Faça um desenho demostrando um habito de higiene que possa evitar a transmissão da doença.

4-Classifique o texto que você leu em uma das alternativas abaixo e justifique.

a) (    )Texto literário

b) (      )texto informativo

c)(        )Anúncio publicitário

4-Vamos praticar exercícios....

Exercícios para semana

Nesta semana vamos organizar uma série de exercícios para que todos possam fazer em casa. Meu conselho é que façam os exercícios pelo menos duas vezes por semana.

Convidem a família para se exercitar com vocês.

Cuidado! Não forcem o limite de seu corpo. Se por um acaso vocês sentirem alguma dor intensa parem!

Caprichem!!!

SEQUÊNCIA DE EXERCÍCIOS

Observe os exercícios abaixo e escolha alguns para fazer junto com sua família.Bata uma foto  realizando-os e me envie.

17/06/2020

Professora :Tauany Garcia do Amaral

Disciplina de Português

Hoje vamos conhecer os tipo de textos literários.Abaixo segue um texto explicando mais detalhadamente.

O que é um Texto literário:

Um texto literário é uma construção textual de acordo com as normas da literatura, com objetivos e características próprias, como linguagem elaborada de forma a causar emoções no leitor.

De acordo com a classificação de textos, existe a divisão entre duas categorias: textos literários e textos não literários.

Alguns exemplos de textos literários são: peças teatrais, romances, crônicas, contos fábulas, poemas, etc. Uma das características distintivas dos textos literário é a sua função poética, onde é possível constatar ritmo e musicalidade, organização específica das palavras e um elevado nível de criatividade.

Diferenças entre texto literário e não literário

A grande diferença entre os textos literários e não literários consiste na sua função ou objetivo.

O texto não literário tem como objetivo informar, esclarecer, explicar, ou seja, pretende ser útil ao leitor. O texto não literário é frequentemente visto como um texto informativo, construído de forma específica, com linguagem clara e objetiva. Alguns exemplos são artigos científicos, notícias, ou textos didáticos.

Por outro lado, o texto literário é mais artístico, com uma função estética, que tem como objetivo recreativo, provocando diferentes emoções no leitor. Assim, os textos literários nem sempre estão ligados à realidade (no caso da ficção) e muitas vezes são subjetivos, podendo existir diferentes interpretações de leitores distintos. 

Após transcrever o texto para o caderno faça a leitura e responda as questões abaixo:

1-O que são textos literários?

2-Cite um tipo de texto literário mencionado no texto que você leu.

3- Você já leu ou viu algum texto desse tipo?

 Agora vamos conhecer um desses tipos de textos literário.

Poema:     Meio ambiente

O meio ambiente agoniza!

A natureza pede socorro!

As matas pedem conservação

Os bichos pedem preservação

O ar não quer poluição

A água não quer contaminação

E o homem quer solução

Ele não sabe que é a solução!

Para melhorar a situação

Para a próxima geração!

Com muitas árvores para refrescar

Variedade de animais para admirar

Ar puro para respirar

Água cristalina para tomar.

Tudo isso depende de mim

Tudo isso depende de você

Tudo isso depende de nós...

Vamos nos conscientizar

De que nossos hábitos devemos mudar

Novas atitudes devemos tomar.

Aprender a conservar

Aprender a respeitar

Aprender a reciclar

Para o meio ambiente preservar

E a vida melhorar...

Autora:Mena Moreira

08/07/2020 retorno até 15/07/2020

Boa noite queridos alunos

Disciplina: PORTUGUÊS

Professora: Tauany

APÓS FAZER A LEITURA DO TEXTO" MEIO AMBIENTE" RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO.

Atividades

1-Que tipo de texto é?

2-Qual o assunto citado no texto?

3-Escolha uma parte do texto que lhe chamou atenção e faça um desenho.

4- A preservação do meio ambiente é uma realidade ou um sonho? Por que?

5-Em seu quintal, você irá recolher algumas folhas secas ou até mesmo verdes, e irá fazer um desenho retratando algo do meio ambiente. Para isso você irá usar uma folha, cola e as folhas somente.

Disciplina: Educação física

Vamos falar agora um pouco sobre esportes que podemos praticar na natureza.

ORIGEM

A origem dos esportes de aventura surgiu no final da década de 80 e no início da década de 90, quando viraram moda os esportes que os adultos praticavam como o paintball, o surf, o skydiving, o alpinismo, o paraquedismo, o montanhismo, hang gliding e bungee jumping, o montain bike e o trekking. Antes eram esportes praticados por um pequeno grupo de pessoas, se tornaram extremamente populares em um curto espaço de tempo, e foram ganhando muitos adeptos ao redor de todo o mundo. Uma grande característica dessas atividades acaba se tornando semelhante ao ponto de vista de muitas pessoas, que é a capacidade desses esportes em causar a aceleração da chamada adrenalina o que acaba proporcionando prazer aos praticantes. Já para muitos que praticam esportes de aventura é uma filosofia de vida buscar alternativas para desafiar constantemente o corpo e mente.

DEFININDO ESPORTES DE AVENTURA

É o conjunto de práticas esportivas, vivenciadas em interação com a natureza, a partir de sensações e de emoções, sob condições de incerteza em relação ao meio e de risco calculado em resposta aos desafios desses ambientes, quer seja em manifestações educacionais, de lazer e de rendimento, sob controle das condições de uso dos equipamentos e comprometidas com a sustentabilidade socioambiental.

DIFERENÇAS ENTRE RADICAIS E DE AVENTURA

AVENTURA: Realizadas em ambientes naturais (ar, água, neve, gelo e terra), como exploração das possibilidades da condição humana.

RADICAIS: Realizadas em manobras arrojadas e controladas, como superação de habilidades de desafio extremo.

Esportes de aventura:

Os termos esporte radical, de aventura ou de ação são usados para designar desportos com maior grau de risco físico, dado às condições de altura, velocidade ou outras variantes em que são praticados. Tais desportos são assim considerados por oferecerem mais riscos do que os desportos em geral, o que os torna mais emocionantes, já que exigem um maior esforço físico e maior controle emocional. No início, eram considerados desportos radicais a prática do paraquedismo, snow board e voo livre. Com o tempo, atividades como o tricking, rafting, trekking, cannoying, verticália, entre outras, foram incorporadas à lista dos desportos de aventura. Os esportes de aventura também podem estar relacionados a desportos na natureza, por envolverem escaladas, trilhas, montanhismo.

15/07/2020  retorno 22/07/2020

Boa noite!Hoje daremos continuidade na nossa aula de educação física.

Trancreva os textos abaixo no caderno;

Conheça alguns esportes de aventura:

Trilha

É um dos esportes de aventura mais simples e prazerosos que existem. Não exige habilidade, e pouquíssimo condicionamento físico. Torna-se cada vez mais desafiador quando você encontra trilhas que levam a lugares altos com pequenas subidas mais íngremes onde é preciso escalar e forçar um pouco mais os seus limites. Fazer trilha é um ótimo exercício de aventura onde o grau de dificuldade muitas vezes é baseado nas escolhas do próprio praticante. Não tem muito segredo.

Montanhismo e rapel

Montanhismo é a prática de subir montanhas por meio de caminhada ou escalada. Já o rapel consiste em utilizar técnicas verticais para vencer obstáculos naturais como penhascos e paredões. É muito utilizado por diversas atividades como escaladas e corridas de aventura.

Paraquedismo e parapente

O paraquedismo é praticado por desportistas que saltam de aeronaves ou lugares fixos. Eles usam um paraquedas para diminuir sua velocidade de queda, sendo possível realizar saltos de grandes altitudes sem sofrer danos corporais. Parapente é uma espécie de planador, feito de tecido sintético resistente, em que se que aproveitam as condições meteorológicas para o voo. A decolagem pode ser feita de montanhas ou encostas elevadas.

Surf

É uma prática desportiva marítima, cuja proficiência é verificada pelo grau de dificuldade dos movimentos executados ao acompanhar o movimento de uma onda do mar sobre uma prancha, à medida que essa onda se desloca em direção à praia.

Arvorismo

É a travessia entre plataformas montadas no alto das árvores, ultrapassando diferentes tipos de obstáculos como escadas, pontes suspensas, tirolesas e outras atividades que podem ser criadas. A atividade é muito utilizada para lazer e recreação, mas também para estudos de fauna e flora das camadas mais altas da floresta.

EXERCÍCIOS (RESOLVA NO CADERNO)

01- Defina a origem dos esportes de aventura.

02- Quais as diferenças dos esportes de aventura dos esportes radicais?

03- Diferentes de outros esportes, que sensações podem ser identificadas nos esportes de aventura?

04- Que medidas podem ser tomadas para evitar acidades nos esportes de aventura?

05- Defina com suas palavras os esportes abaixo:

a) Trilha.

b) Arvorismo.

c) Rapel.

d) Surf.

06- Que outros esportes de aventuras você conhece? De quais esportes você gostaria de participar? Por quê?

19/08/2020 retorno 26/08/2020

Boa noite queridos alunos!

 O tema escolhido para iniciarmos esse novo semestre foi" O lugar onde vivo"

Então na disciplina de educação física iremos resgatar as brincadeiras antigas.

Abaixo segue um questionário .Escolha um familiar  e anote em seu caderno as perguntas e as respostas dadas por seu entrevistado.

Pesquisa com familiares.....

1-Quais eram as brincadeiras mais comuns na sua infância?

2-Quais brinquedos você teve? Qual você mais gostava?

3-Seus pais participavam das brincadeiras?

4-Você passava mais tempo na assistindo televisão ou brincando na rua?

5-Na sua infância teve acesso ao computador?

6-Você preferia brincar sozinho ou em grupo?

7-Você conhece alguma s brincadeiras antigas? Quais?

26/08/2020 retorno 02/09/2020

Hoje vamos conhecer a letra do hino de nossa cidade.

Transcreva  para seu caderno.

Letra: Márcio Thiesen

Música: Emerson Pacheco de Souza / Josiane Pacheco de Souza Thiesen

Na Beleza ao sul do Brasil,
Despontou um lugar sem igual,
Um pedaço então esquecido,
Destacou-se no litoral.
Descendentes dos açores trouxeram,
A cultura e mistura de raças,
De origens jamais esquecidas,
Nos deram clamores de graças.
Imaruí, Imaruí,
Pequena jóia no sul do Brasil,
No litoral, tanta grandeza,
E amor a terra jamais se viu.
Freguesia gerou o progresso,
E por severos foi saqueada,
O massacre nos lembra a história,
E a coragem de um povo de raça.
A cultura também se consagra,
Entre as glórias de nosso Imaruí
Religião sempre forte e presente,
Terra querida de amor sem fim.
Imaruí, Imaruí,
Pequena jóia no sul do Brasil,
No litoral, tanta grandeza,
E amor a terra jamais se viu.
Com a pesca e agricultura,
As margens da lagoa azul,
Que sustentam as nossas famílias,
Tem fartura na região sul.
Hoje humilde ilustre e serena,
Natureza de terras bem farta,
Brilha o sol, reflete a luz,
No esplendor e nos verdes das matas.
Imaruí, Imaruí,
Pequena jóia no sul do Brasil,
No litoral, tanta grandeza,
E amor a terra jamais se viu.

Abaixo irei postar um link   com a música   e imagens de nossa cidade.

Assistam.....

https://www.youtube.com/watch?v=r4dM2JT3n9g 

Atividades

1-Você já conhecia o hino?

2-Qual parte do hino você achou mais interessante?Por que?

3-No dia 27 de agosto nosso município está de aniversário.Pensando nessa data escreva em seu caderno.

a-O que faz você ter orgulho de morar aqui?

b-Descreva um pouco nosso município .

c-Faça um desenho e uma frase para homenagear  nosso munucípio.

CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA

DATA: 15/04/2020

MATEMÁTICA              

Vamos Relembrar:

• 1- Responda:
• O que são números naturais?
• Cite três números pertencentes ao conjunto dos Números Naturais;
• Como pode ser representado o conjunto dos Números Naturais? 
• 2- Complete com V ou F
• (    ) 35 pertence ao conjunto dos números naturais
• (    ) -10 pertence ao conjunto dos números naturais
• (    ) 50 não pertence ao conjunto dos números naturais
• (    ) 1010 pertence ao conjunto dos números naturais
• (    ) 2021 não pertence ao conjunto dos números naturais
• 3-  Dê o antecessor e o sucessor:
• .......... 5001 -............ e) .......... 3560 -..........
• ........... 325 - .............. f) ........... 999 - ............
• .......... 1010 - ............ g) .......... 2020 -............
• .............1 -.................. h)........... 19 - ..............

Boa tarde queridos alunos.

19/05/2020 Retorno dia 27/05/2020

Professora: IRENE - Área de Ciências da Natureza e Matemática

Texto

"O que é necessário saber sobre o novo corona vírus."

A covid 19 é uma doença nova e muitas pessoas estão sendo afetadas e em casos mais graves, muitas mortes estão acontecendo.

Muitos estudos estão sendo feitos, mas pouco ainda se sabe. Sabe-se que é uma doença que afeta o sistema respiratório, seus sintomas estão principalmente relacionados a esse sistema, o que se torna muitas vezes semelhante a um resfriado.

Os sintomas mais conhecidos são: febre, tosse, e dificuldades de respirar, mas outros também podem ser observados como dores no corpo, coriza, congestão nasal, dor de garganta e diarreia.

Vale salientar que muitas pessoas podem contrair a doença, pois a mesma é contagiosa e ainda assim não apresentando sintomas. Outras podem ter um quadro mais severo da doença, que são as pessoas que apresentam outro problema de saúde e os idosos e os que estão no considerado grupo de risco.

A transmissão se dá através do contagio com as partículas de saliva e através das mucosas do nariz e dos olhos.

Hábitos de higiene e novas regras sociais se fazem necessárias para evitar a propagação do vírus.

- Lavar as mãos frequentemente;

-Fazer o uso do álcool 70% ;

-Proteger a boca ao espirrar e tossir;

-Fazer o uso de máscaras;

-Manter a distância de no mínimo de um metro e meio entre as pessoas;

-Fazer isolamento de 15 dias se caso sentir algum dos sintomas acima. Em caso de agravamento, procurar uma Unidade de Saúde.

Lembre-se: "Prevenir é o melhor remédio"

                          Atividades

1-TRANSCREVA O TEXTO ACIMA PARA O CADERNO.

2-Após a leitura do texto descreva em seu caderno o que você e sua família estão fazendo ou se comprometerão a fazer para evitar a propagação e contagio da doença.

2- Quais os sintomas causados pelo vírus?

3- Essa doença tem risco de morte? Por que?

4- Você conhece algum que contraiu a doença?

02/06/2020

Professora :Irene

Disciplina:Matemática

Boa noite queridos alunos...Como vocês estão?Espero que bem!

Transcreva o texto abaixo para seu caderno e leia atentamente.

Tipos de Gráficos

Os gráficos são recursos utilizados para representar um fenômeno que possa ser mensurado, quantificado ou ilustrado de forma mais ou menos lógica. Assim como os mapas indicam uma representação espacial de um determinado acontecimento ou lugar, os gráficos apontam uma dimensão estatística sobre um determinado fato.

Por esse motivo, interpretar corretamente os gráficos disponibilizados em textos, notícias, entre outras situações, é de suma importância para compreender determinados fenômenos. Eles, geralmente, comparam informações qualitativas e quantitativas, podendo envolver também o tempo e o espaço.

Existe uma grande variedade de tipos de gráficos, dentre os quais podemos destacar os de coluna, em barras, pizza, área, linha e rede.

Gráficos de coluna

Juntamente aos gráficos em barra, são os mais utilizados. Indicam, geralmente, um dado quantitativo sobre diferentes variáveis, lugares ou setores e não dependem de proporções. Os dados são indicados na posição vertical, enquanto as divisões qualitativas apresentam-se na posição horizontal.

Gráficos em barra

Possuem basicamente a mesma função dos gráficos em colunas, com os dados na posição horizontal e as informações e divisões na posição vertical.

Gráficos em pizza

É um tipo de gráfico, também muito utilizado, indicado para expressar uma relação de proporcionalidade, em que todos os dados somados compõem o todo de um dado aspecto da realidade.

Semelhantes aos gráficos de pizza, existem os gráficos circulares. A lógica é a mesma, a divisão de uma esfera em várias partes para indicar as diferentes partes de um todo em termos proporcionais. 

Gráficos em linhas

O gráfico de linha é utilizado para demonstrar uma sequência numérica de um certo dado ao longo do tempo. É indicado para demonstrar evoluções (ou regressões) que ocorrem em sequência para que o comportamento dos fenômenos e suas transformações seja observado.

16/06/2020 RETORNO ATÉ 24/06/2020

Professora IRENE

DISCIPLINA DE MATEMÁTICA

Boa noite alunos....Abaixo daremos continuidade as atividades relacionadas aos tipos de gráficos.

      Observe o gráfico abaixo:

1· Observando o gráfico, responda:

a· Que informação o gráfico acima nos traz;

b· Qual a fonte da informação;

c· Qual o número total de mortos o gráfico nos apresenta;

d· Segundo o gráfico, qual dia teve o maior número de mortos;

e· Quantas pessoas morreram de COVID-19, entre os dias,17-03 e 28-03;

f· Que período o gráfico nos mostra;

g· Quantas pessoas morreram no dia 31-03;

h· Quantas pessoas morreram entre os dias 02-04 e 04-04;

             23/06/2020  Retorno até dia 30/06/2020

Professora:IRENE

Disciplina :Matemática 

        Boa Noite....Segue abaixo uma lista de novas  atividades para serem realizadas.

ATIVIDADES

1) A professora Lisiane de Matemática realizou um levantamento para saber a preferência
musical dos alunos das 7ª séries A e B. O gráfico seguinte mostra o resultado obtido por ela:

Com base no gráfico anterior é possível dizer que:

(A) O estilo musical preferido pela maioria dos alunos é Hip Hop

(B) A maioria dos alunos prefere Sertaneja.
(C) O estilo musical preferido pela maioria dos alunos é Pop.
(D) O estilo musical menos ouvido é MPB.

02) O gráfico a seguir apresenta as vendas de equipamentos agrícolas de uma indústria:

Pode-se afirmar que:

(A) foram vendidos 90 equipamentos até abril.
(B) as vendas aumentaram mês a mês.
(C) foram vendidos 100 equipamentos até junho.
(D) o faturamento da indústria aumentou de março para abril

03) Em uma pesquisa onde 2 673 pessoas foram entrevistadas com o seguinte questionamento: O que leva as pessoas a se mudarem para os condomínios fechados fora das grandes cidades? As respostas foram organizadas no gráfico a seguir, após análise do gráfico, pode-se afirmar que, aproximadamente:

(A) 321 pessoas mudam devido ao conforto.
(B) 588 pessoas mudam devido à tranqüilidade.
(C) 749 pessoas mudam devido ao espaço.
(D) 1 016 pessoas mudam devido à segurança.

  06/07/2020      retorno dia 13/07/2020

Boa noite Queridos alunos .Hoje iremos trabalhar a disciplina  de ciências .                                  

 Vê e o Meio Ambiente

Preservar o meio ambiente é fundamental para manter a saúde do planeta e de todos os seres vivos que moram nele. Para celebrar o esforço em proteger os recursos naturais, A ecologia é a ciência que estuda as relações entre os seres vivos e os meios onde vivem.. Os seres humanos só conseguem sobreviver graças à natureza.

Por que é importante preservar o meio ambiente?

Preservar o meio ambiente é um ato importante não só para a humanidade, mas para todos os seres que habitam a Terra. Afinal, é nela que estão os recursos naturais necessários para a sua sobrevivência, como água, alimentos e matérias-primas. Sem esses recursos, todas as formas de vida do planeta poderão acabar.

Consequências da degradação ambiental

Ao longo da existência humana, muitos recursos naturais foram sendo degradados. Isso ocorreu por meio da queima de combustíveis fósseis; descarte de lixo e esgoto em rios e mares; crescimento desordenado das cidades; gestão hídrica inadequada; queima e destruição de matas e florestas; etc. O resultado disso é o aquecimento global; alterações do ciclo natural de animais e plantas; falta de água; poluição do ar e água; entre outros. No futuro, isso tudo pode ser ainda pior, com a ausência de água potável, energia elétrica e alimentos, além de muitos problemas sociais.

Atividades

• 1-Como você pode ajudar a preservar o meio ambiente?

Imagine que, em todo este cenário, você pode fazer a diferença. Pense que seu dia a dia, por si só, já pode causar um impacto positivo no planeta Terra. Sendo assim, cite algumas de suas atitudes q podem contribuir para preservar o Meio Ambiente.

07/07/2020 RETORNO ATÉ DIA 14/07/2020

Boa noite queridos alunos.....

Vamos relembrar:

Resolver os seguintes no seu caderno, deixando todos os cálculos registrados:

1) Uma pessoa tem 1000 reais e quer comprar três aparelhos e uma loja de eletrodomésticos. Um dos aparelhos custa 450 reais, o outro custa 384 reais e outro custa 328 reais. Para essa compra, sobrará ou faltará dinheiro? Quanto?

2) Se eu tivesse 750 reais a mais do que eu tenho, eu poderia comprar uma moto que custa 3500 reais e um aparelho de som que custa 580 reais. Qual é a quantia que eu tenho?

3) Dois comerciantes compraram mercadorias de uma fábrica. O primeiro comprou 20 aparelhos eletrônicos ao preço de 978 cada um. O segundo comprou 26 filmadoras ao preço de 796 cada uma. Qual deles gastou mais? Quanto mais?

4) Ari comprou 5 caixas de vinho. A vendedora verificou o preço da caixa e, como o pagamento era à vista, fez um desconto de 76 reais. Com isso, pagou 304 reais pelas 5 caixas. Qual era o preço de cada caixa antes do desconto?

5) Eliane comprou uma bolsa e um sapato, gastando ao todo 72 reais. Sabe-se que o sapato custou 26 reais a mais que a bolsa. Qual a quantia que ela pagou pelo sapato?

6) Roberto devia na cantina R$ 13,50. No intervalo, ela comprou um lanche de R$ 2,70 e um refrigerante de R$ 2,50. Pagou tudo com R$ 20,00. Quanto Roberto recebeu de troco?

7) Comprei uma televisão por 900 reais. Dei 300 reais de entrada e dividi o restante em 12 prestações. Qual é o valor de cada prestação?

10/08/2020 retorno 17/08/2020

Boa noite pessoal!!

Espero que estejam todos bem e dispostos a enfrentarmos mais uma etapa.

Conto com a participação de todos e estarei aqui sempre a disposição para o q for necessário.

Iniciaremos esta nova etapa com o tema : "O lugar onde vivo".

E para dar início a nossas atividades, vocês devem assistir no link disponibilizado abaixo a música : Luar de Imarui , da compositora, Laura Corrêa.

https://youtu.be/jp9

Após assistirem o vídeo, devem fazer a cópia da letra da música aqui.

Luar de Imaruí

• Noites de lua e as ilhas dormem tranquilas

Céu estrelado iluminando o Mar pra Mim

E a beleza que se reflete nas águas

É o encanto do Luar de Imaruí

Uma saudade, uma canoa,

a vela azul vento na proa

Esta canção fala de ti

Uma paixão e o Luar de Imaruí

• Manhã de Sol e a passarada canta

A natureza se liberta numa flor

A gaivota que passeia pela praia

diz que tem peixe e avisa o pescador

• Essa cidade já não me sai da lembrança

Hospitaleira pela sua tradição

Pelas estradas os casais de namorados vão abraçados

Jurando amor sem fim

Vão se amando no Luar de Imaruí

18/08/2020             RETORNO 25/08/2020

Vamos lá🤓  A mais uma atividade

A proposta de atividade para hoje é vocês representarem  através de uma fotografia uma imagem do lugar onde vocês vivem. Escolham um lugar que vocês acreditam que represente o lugar onde vocês vivem e façam uma foto e encaminhe 🤩

CIÊNCIAS HUMANAS

08/06/2020   

Professora IRENE

Boa noite queridos alunos.... Segue abaixo texto para ser transcrito no caderno na disciplina de Geografia. O mapa será disponibilizado impresso.

O Brasil e suas regiões

As regiões do Brasil representam divisões territoriais que apresentam características específicas sejam elas físicas, como clima, vegetação e relevo; sejam sociais, como número de habitantes, índice de desenvolvimento humano e densidade demográfica; além das características econômicas, como Produto Interno Bruto e nível de industrialização.

O Brasil já foi dividido regionalmente diversas vezes e o órgão responsável por essa divisão no país é o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). A regionalização atual foi elaborada em 1970 (sofrendo alterações a partir da Constituição Federal de 1988) e divide o Brasil em cinco regiões: Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul.

Regiões do Brasil e seus estados 

29/06/2020        RETORNO 06/07/2020

Boa noite!

Vamos para mais um dia de estudos a distância.

Região Norte

Região Norte é constituída por sete estados e é a maior região do Brasil em extensão territorial do Brasil. Compreende uma área de 3.853.676,948 km, cerca de 45% do território nacional. Essa região apresenta a menor densidade demográfica do país, ou seja, o menor número de habitantes por quilômetro quadrado.

A população é de aproximadamente 18.182.253 milhões de habitantes e a densidade demográfica é de 4,72 hab/km2. Isso possibilita dizer que é uma região populosa, mas pouco povoada.

Região Nordeste

A Região Nordeste é constituída por nove estados, sendo, portanto, a maior região em unidades federativas e a terceira maior região em extensão territorial. Compreende uma área de 1.544.291 km2, sendo a região com maior faixa litorânea do país. Com paisagens paradisíacas, o Nordeste brasileiro atrai milhares de turistas do mundo todo.

Região Centro-Oeste

A Região Centro-Oeste é constituída por três estados, sendo a segunda maior região em extensão territorial do país. Faz limite com todas as outras regiões, por isso apresenta grande biodiversidade. A área abrangida é cerca de 1.606.403 km², ocupando aproximadamente 18% do território nacional. É a região com menor número de habitantes, cerca de um pouco mais de 16 milhões

Região Sudeste

A Região Sudeste é constituída por quatro estados, sendo a segunda menor região em extensão territorial do país. Possui cerca de 924.620 km2, é a região mais populosa do Brasil e apresenta a maior densidade demográfica, 92,025 hab/km2.Com mais de 85 milhões de habitantes, o Sudeste brasileiro é composto pelos estados de maior representatividade econômica do país.

Região Sul

A Região Sul é constituída por três estados e é a menor região do Brasil em extensão territorial. Abrange uma área de 576.774 km2 e é considerada uma das regiões com características mais distintas de todo o resto do país. Isso deve-se principalmente ao contexto histórico no que diz respeito à colonização. Essa região foi colonizada especialmente por alemães e italianos.

ATIVIDADES

Leia atentamente o texto e responda as questões abaixo:

• Como está dividido nosso país;
• Quantas e quais são as regiões do Brasil;
• Em qual região, você mora;
• Qual a região mais populosa do Brasil;
• Qual a região com maior extensão territorial;

Lembrete: A prevenção é o melhor remédio

13/07/2020 RETORNO ATÉ 20/07/2020

Boa noite.Hoje vamos falar sobre poluição.

A poluição no Brasil

Caracterizada por alterações indesejadas nas características físicas, químicas e biológicas de determinado ambiente, a poluição é responsável por provocar um efeito negativo no equilíbrio dos ecossistemas, causando danos à saúde humana e a todos os seres vivos que habitam o local.

Em geral, a poluição é um efeito resultante da introdução de substâncias estranhas ao ecossistema. Esses poluentes podem ser de natureza química, genética ou energética (luz, calor ou radiação) e até mesmo materiais que não são diretamente prejudiciais podem ser considerados poluidores.

Por conta da elevada concentração de pessoas, veículos e indústrias, as grandes cidades tendem a gerar uma maior quantidade de poluentes.

As cidades mais poluídas do Brasil

Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), a quantidade de poluentes considerada aceitável para um metro cúbico de ar é de, no máximo, 20 microgramas. Ainda de acordo com a entidade, a cidade mais poluída do Brasil é o Rio de Janeiro, com 64 microgramas de poluentes por metro cúbico de ar.

Veja a seguir quis são as outras cidades apontadas como as mais poluídas do Brasil:

• Rio de Janeiro - RJ (Região Metropolitana): 64 microgramas de poluentes por metro cúbico;
• Cubatão - SP: 48 microgramas de poluentes por metro cúbico;
• Campinas - SP: 39 microgramas de poluentes por metro cúbico;
• São Paulo - SP (Região Metropolitana): 38 microgramas de poluentes por metro cúbico;
• Curitiba - PR (Região Metropolitana): 29 microgramas de poluentes por metro cúbico;
• Sorocaba - SP: 28 microgramas de poluentes por metro cúbico;
• São José do Rio Preto - SP: 28 microgramas de poluentes por metro cúbico;
• Volta Redonda - RJ: 28 microgramas de poluentes por metro cúbico;
• Araraquara - SP: 27 microgramas de poluentes por metro cúbico
• Araçatuba - SP: 26 microgramas de poluentes por metro cúbico;
• Betim - MG: 22 microgramas de poluentes por metro cúbico;
• São José dos Campos - SP: 21 microgramas de poluentes por metro cúbico;
• Marília - SP: 21 microgramas de poluentes por metro cúbico;
• Belo Horizonte - MG: com 20 microgramas de poluentes por metro cúbico;
• Ibirité - MG: 18 microgramas de poluentes por metro cúbico.

Atividades

• 1-Faça a leitura do texto com atenção e a cópia para o caderno;
• Responda:
• 2-Em que região fica a cidade mais poluída do Brasil;
• A-Quais são as regiões que aparecem entre as mais poluídas na relação acima;
• B-Quais as regiões não aparecem na relação acima;
• C-O que você acha, que provoca o aumento da poluição;

Boa noite pessoal!!

Espero que estejam todos bem e dispostos a enfrentarmos mais uma etapa.

Conto com a participação  de todos e estarei aqui sempre a disposição para o q for necessário. 

Iniciaremos esta nova etapa com o tema : "O lugar onde vivo".

E para dar início a nossas atividades, vocês devem assistir no link disponibilizado abaixo a música : Luar de Imarui , da compositora, Laura Corrêa.

https://youtu.be/jp9nS0O-thg

1-Transcreva a música abaixo para seu caderno.

Luar de Imaruí

• Noites de lua e as ilhas dormem tranquilas

Céu estrelado iluminando o Mar pra Mim

E a beleza que se reflete nas águas

É o encanto do Luar de Imaruí

Uma saudade, uma canoa,

a vela azul vento na proa

Esta canção fala de ti

Uma paixão e o Luar de Imaruí

• Manhã de Sol e a passarada canta

A natureza se liberta numa flor

A gaivota que passeia pela praia

diz que tem peixe e avisa o pescador

• Essa cidade já não me sai da lembrança

Hospitaleira pela sua tradição

Pelas estradas os casais de namorados vão abraçados

Jurando amor sem fim

Vão se amando no Luar de Imaruí

-Responda

2-Quais os elementos naturais ou geográficos, você identifica na música: " Luar de Imaruí ".

25/08/2020 retorno 01/09/2020

Imaruí

Imaruí faz parte da Região dos Lagos e destaca-se por seus recursos naturais. Possui a maior lagoa de Santa Catarina, viveiro natural de reprodução de camarões. Tem na pesca artesanal sua segunda maior atividade econômica. Colonizado por povos de origem açoriana, que está presente no dia-a-dia da cidade, tanto na arquitetura como nas festas e manifestações religiosas. Imaruí passou à categoria de município em 27 de agosto de 1890. O nome foi dado por uma tribo de índios que habitava o local: vem do mosquito maruim, comum na região. A pesca continua sendo uma das principais atividades econômicas de Imaruí, perdendo apenas para a agricultura que predomina a de subsistência.

Informações gerais:

Data de fundação - 27 de agosto de 1890.

População - 11.606...