LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS

PROFESSORA: LIDIANE RIBEIRO DE JESUS

Olá, queridos e queridas!

Boa tarde.

Como vocês estão? Como está sendo esse período em casa?

Sejam bem-vindos a essa plataforma virtual. Aqui será o espaço onde vamos interagir, nos aproximar e trabalhar conteúdos e atividades.

Quero que saibam que estou com saudades de vocês, das nossas aulas interativas, dos nossos encontros e abraços pelos corredores da escola e das nossas risadas espontâneas. Como não posso abraçá-los pessoalmente, quero que sintam-se abraçados por mim.

As nossas aulas nessa plataforma serão muito interativas e dinâmicas apesar da distância. Comentem, perguntem, questionem, reflitam, argumentem sobre quaisquer conteúdos postados aqui. Será um prazer fazer debates online com vocês. Vocês têm liberdade de expressão na minha disciplina.

Em relação ao momento em que estamos vivendo, deixarei aqui um trecho de um poema que me comove:

"Não sou nada.

Nunca serei nada.

Não posso querer ser nada.

À partir disso, tenho em mim todos os sonhos do mundo."

Fernando Pessoa

Professora

Lidiane Ribeiro de Jesus Carvalho
01/04/20 

PORTUGUÊS 

Atividade:

clique no link abaixo e assistam o clipe de Eduardo Brito "Momentos difíceis criam pessoas fortes".
 

https://www.facebook.com/100021991748538/posts/703315013744884/?sfnsn=wiwspwawes&d=w&vh=i&extid=gpGCHLAiuIVUau6I

Responda no caderno e envie foto no Whatsapp para correção. 
 
  a)Nas suas palavras qual a mensagem do clipe de Eduardo Brito "Momentos difíceis criam pessoas fortes ".?

08/04/20

Segue atividade de Português.  
Coloquem a data no caderno de " Português" e leiam o texto abaixo respondendo  as perguntas no caderno e me enviando para correção no Whatsapp. 

Bom trabalho!! 

AGORA É SUA VEZ!

Gostaria que vocês assistissem ao vídeo explicativo abaixo👇.

 https://youtu.be/z1xYURv3rKs

22/04/2020

GÊNEROS TEXTUAIS 

Os Gêneros textuais são as estruturas com que se compõem os textos, sejam eles orais ou escritos. Essas estruturas são socialmente reconhecidas, pois se mantêm sempre muito parecidas, com características comuns, procuram atingir intenções comunicativas semelhantes e ocorrem em situações específicas. Pode-se dizer que se tratam das variadas formas de linguagem que circulam em nossa sociedade, sejam eles formais ou informais. Cada gênero textual tem seu estilo próprio, podendo então, ser identificado e diferenciado dos demais através de suas características.

Gêneros Literário

Gênero Narrativo:

Na Antiguidade Clássica, os padrões literários reconhecidos eram apenas o épico, o lírico e o dramático. Com o passar dos anos, o gênero épico passou a ser considerado apenas uma variante do gênero literário narrativo, devido ao surgimento de concepções de prosa com características diferentes: o romance, a novela, o conto, a crônica, a fábula. 

Narrativa: conto de fadas, que envolve personagens do mundo da fantasia; contos de aventura, que envolvem personagens em um contexto mais próximo da realidade; Fábula: é um texto de caráter fantástico que busca ser inverossímil. As personagens principais são não humanos e a finalidade é transmitir alguma lição de moral.

Romance: é um texto completo, com tempo, espaço e personagens bem definidos e de caráter mais verossímil. Também conta as façanhas de um herói, mas principalmente uma história de amor vivida por ele e uma mulher, muitas vezes, "proibida" para ele.É o tipo de narrativa mais comum na Idade Média. Ex: Tristão e Isolda.

Novela: é um texto caracterizado por ser intermediário entre a longevidade do romance e a brevidade do conto. Como exemplos de novelas, podem ser citadas as obras O Alienista, de Machado de Assis, e A Metamorfose, de Kafka.

Conto: é um texto narrativo breve, e de ficção, geralmente em prosa, que conta situações rotineiras, anedotas e até folclores. Inicialmente, fazia parte da literatura oral. Boccacio foi o primeiro a reproduzi-lo de forma escrita com a publicação de Decamerão. Diversos tipos do gênero textual conto surgiram na tipologia textual narrativa: conto de fadas, que envolve personagens do mundo da fantasia; contos de aventura, que envolvem personagens em um contexto mais próximo da realidade; 

Fábula: é um texto de caráter fantástico que busca ser inverossímil. As personagens principais são não humanos e a finalidade é transmitir alguma lição de moral.

Crônica: é uma narrativa informal, breve, ligada à vida cotidiana, com linguagem coloquial. Pode ter um tom humorístico ou um toque de crítica indireta, especialmente, quando aparece em seção ou artigo de jornal, revistas e programas da TV..

Crônica narrativo-descritiva: Apresenta alternância entre os momentos narrativos e manifestos descritivos.Ensaio: é um texto literário breve, situado entre o poético e o didático, expondo ideias, críticas e reflexões morais e filosóficas a respeito de certo tema. É menos formal e mais flexível que o tratado. Consiste também na defesa de um ponto de vista pessoal e subjetivo sobre um tema (humanístico, filosófico, político, social, cultural, moral, comportamental, etc.), sem que se paute em formalidades como documentos ou provas empíricas ou dedutivas de caráter científico. Exemplo:Ensaio sobre a tolerância, de John Locke.

Gênero Dramático:Trata-se do texto escrito para ser encenado no teatro. Nesse tipo de texto, não há um narrador contando a história. Ela "acontece" no palco, ou seja, é representada por atores, que assumem os papéis das personagens nas cenas.

 Ensaio: é um texto literário breve, situado entre o poético e o didático, expondo ideias, críticas e reflexões morais e filosóficas a respeito de certo tema. É menos formal e mais flexível que o tratado. Consiste também na defesa de um ponto de vista pessoal e subjetivo sobre um tema (humanístico, filosófico, político, social, cultural, moral, comportamental, etc.), sem que se paute em formalidades como documentos ou provas empíricas ou dedutivas de caráter científico. Exemplo:Ensaio sobre a tolerância, de John Locke.

Tragédia: é a representação de um fato trágico, suscetível de provocar compaixão e terror. Aristóteles afirmava que a tragédia era "uma representação duma ação grave, de alguma extensão e completa, em linguagem figurada, com atores agindo, não narrando, inspirando dó e terror". Ex: Romeu e Julieta, de Shakespeare.

Farsa: A farsa consiste no exagero do cômico, graças ao emprego de processos como o absurdo, as incongruências, os equívocos, a caricatura, o humor primário, as situações ridículas e, em especial, o engano.

Comédia: é a representação de um fato inspirado na vida e no sentimento comum, de riso fácil. Sua origem grega está ligada às festas populares.

Tragicomédia: modalidade em que se misturam elementos trágicos e cômicos. Originalmente, significava a mistura do real com o imaginário.

Poesia de cordel: texto tipicamente brasileiro em que se retrata, com forte apelo linguístico e cultural nordestinos, fatos diversos da sociedade e da realidade vivida por este povo.

Agora é sua vez!!

EDUCAÇÃO FÍSICA 

A IMPORTÂNCIA DOS ALONGAMENTOS EM NOSSAS VIDAS. 

( ENVIAR FOTO NO MEU WHATSAPP 👍).

https://youtu.be/hBIHVt2ddRM

https://youtu.be/_6NdIsik7eg

15/04/20

CIÊNCIAS HUMANAS E DA NATUREZA

PROFESSORA: Albertina José de Oliveira 

Boa noite!

Continuando explicação sobre o conteúdo trabalhado em sala de aula NÚMEROS DECIMAIS segue link explicativo.

https://youtu.be/D3bPyvyxz1c

Bom trabalho! 

CIÊNCIAS HUMANAS

                                   PROFESSORA: JULIANA GRUNOW MATIAS

olá, querido(a)s aluno(a)s!
Sejam bem vindos a nossa aula virtual, espero que estejam todos bem, já que estamos passando por esse momento que mudou nossas vidas, onde o essencial é o isolamento social. Cuidem de você e de sua família!
Vamos aproveitar esse momento para conhecer coisas novas, aprender, tirar dúvidas e não esqueçam que estarei sempre disposta a ajudá-los!
Preciso que:

• Respondam as perguntas em seu caderno da matéria específica;

• Podem estar me mandando fotos pelo whatsapp para tirar dúvidas e fazer correções.

• Bom trabalho a todos!

GEOGRAFIA

O que é Paisagem?

Paisagem é o que os nossos sentidos depreendem da parte de um espaço, ou seja, as sensações que determinado local nos transmitem. Isso acontece quando vemos um local e o consideramos bonito, quando sentimos o seu cheiro, ouvimos ou tocamos algo nesse local.

Paisagem Natural- Na geografia, a paisagem natural é aquela que apresenta somente a natureza. Sendo assim, a paisagem natural não sofreu interferência humana. Ou seja, a paisagem natural são as montanhas, serras, rios, lagos, vegetação, rochas, flores, etc.

Paisagem Cultural- É o ambiente que apresenta elementos naturais e elementos culturais, ou seja, é o ambiente que já sofreu intervenção humana. Os principais símbolos de uma paisagem cultural são as casas, edifícios, pontes e estradas.

O Espaço Geográfico- O espaço geográfico é o conjunto integrado de paisagens de fenômenos naturais e da ação humana. Em outras palavras, o Espaço Geográfico é toda a superfície da terra.

No espaço geográfico encontramos:

-Os elementos naturais como montanhas, serras, rios, lagos, vegetação, animais, rochas, solo, flores, etc.

-Os elementos artificiais como casas, prédios, pontes, rodovias, ruas, plantações, lojas, banco, etc.

-Os elementos invisíveis como o barulho dos carros, os odores da população, os ventos, o barulho das pessoas, etc.

Lugar-lugar é uma porção ou parte do espaço que vivemos os nosso dia a dia, em interação com uma paisagem. Exemplo de lugares, temos a nossa casa, nossa rua, nossa escola, a casa de um amigo, a sala de aula, etc.

EXERCÍCIOS

1. O que são Paisagens Naturais?
2. O que são Paisagens Culturais?
3. Porque o homem interfere na paisagem?
4. Quais são os elementos da Paisagem Natural?
5. Observe a imagem e responda as perguntas abaixo:
6. Quais das cenas representam um espaço natural? Explique sua escolha.
7. Em qual das cenas a paisagem se encontra mais modificada? Explique sua escolha.
8. Que mudanças aconteceram com o passar do tempo?
9. Cite exemplos de:

-Elementos naturais:

-Elementos artificiais:

-Elementos invisíveis:

10. Cite 3 exemplos de lugares:

11. Como sabemos, uma lagoa pode ser considerada um elemento natural que compõe a paisagem de uma cidade. Nesta link abaixo temos um vídeo onde vemos um trecho da lagoa de Imaruí, localizado na área central da cidade de Imaruí. Apesar de ser um elemento natural, sabemos que esta lagoa sofreu muitas intervenções humanas. De acordo com o vídeo e com seus conhecimentos sobre esta lagoa, identifique quais são estas intervenções humanas.

https://www.youtube.com/watch?v=umnpnnx44_s

BOM TRABALHO! 

HISTÓRIA

A Pré-História é definida como o ciclo anterior ao surgimento da escrita pelos povos sumérios, por volta de 3.500 a.C. Apenas no século XIX foi que o termo Pré-História começou a ser utilizado pelos estudiosos, momento que ainda cultivava-se a ideia de que os vestígios históricos das civilizações poderiam ser feitos apenas por documentos escritos, ignorando as tradições orais e culturais.Apesar disso, o período é de grande importância para a história da evolução humana. Com o passar dos tempos, o homem desenvolveu saídas para os problemas que impediam a sobrevivência (casas, objetos, roupas, ferramentas, etc.).

Divisão da Pré-História

A Pré-História se separa em três fases: Paleolítico (Idade da Pedra Lascada), Neolítico (Idade da Pedra Polida) e Idade dos Metais.

Paleolítico

 Período tido como o mais longo da Pré-História, do aparecimento da humanidade até 8000 a.C. Na Idade da Pedra Lascada, os homens eram nômades, ou seja, viviam em grupos deslocando-se constantemente para locais mais seguros e com possibilidade de caça, pesca, e coleta de frutos e raízes.Na época de frio, chuvas ou até mesmo para fugir de animais, habitavam cavernas, tendas de pele animal ou cabanas feitas com galhos. Inicialmente, as ferramentas produzidas eram de madeira, ossos e dentes, depois, de pedras lascadas e marfim.Os indivíduos se comunicavam com uma linguagem primitiva, baseada em baixa quantidade de sons e nenhuma elaboração de palavras e frases. A principal forma de comunicação era através das pinturas rupestres, quando expressavam nas paredes os sentimentos e as descobertas do cotidiano.O domínio do fogo foi uma das maiores conquistas do homem paleolítico. A princípio era feito pela queda de raios, porém, com o passar dos tempos, a humanidade aprendeu a provocar o fogo pelo atrito entre as pedras ou madeiras.A sobrevivência humana não foi mais a mesma após o controle do fogo: conseguiam se proteger do frio, esquentavam os alimentos e de sobra espantavam animais ferozes.O planeta, por volta de 18000 a.C, encarou inúmeras mudanças climáticas e geográficas. Essas alterações mudaram drasticamente a maneira de convívio entre o homem e a natureza, começando assim a Idade da Pedra Polida.

Neolítico
Neste segundo ciclo da Pré-História, o homem alcançou um importante grau de estabilidade. Com o sedentarismo, houve a possibilidade do cultivo de alimentos e domesticação de animais.

A agricultura (plantação de trigo, milho, mandioca, etc.) e o pastoreio (criação de porcos, cavalos, carneiros, etc.) foram essenciais no processo de fabricação de excedentes, garantindo os meios de alimentação nos períodos de seca e inundações.Por causa dos significativos avanços, a época é reconhecida pelos historiadores como "Revolução do Neolítico" ou Revolução Agrícola e Pastoril".O controle do sistema de polimento (esfregar as pedras no chão ou na areia) tornou as ferramentas mais elaboradas, facilitando a fabricação de facas, machados e enxadas.Além disso, outras novidades surgiram na Idade da Pedra Polida:

• Casas de madeira, barro, pedra e argila
• Substituição das roupas de pele animal por causa das técnicas de fiação e tecelagem
• Manejo do cobre e ouro
• Início das viagens pelo mar e terraNo final da fase neolítica a fabricação de cobre, ferro e bronze começa a se intensificar, substituindo os objetos em pedra. Esse desenvolvimento possibilitou a invenção de ferramentas mais resistentes e de variadas utilidades.As comunidades primitivas, que eram formadas de acordo com ao laços sanguíneos ou costumes, passaram a se organizar em forma de Estado e divididas por categorias sociais.

Idade dos Metais

Considerado como o ciclo final do período Neolítico, a Idade dos Metais se desdobra até o nascimento da escrita, por volta de 4000 a.C. Esse período proporcionou um expressivo avanço na metalurgia e nas técnicas de fundição. Ao poucos os metais foram substituindo o uso das pedras e madeiras, possibilitando a criação de novos utensílios.O primeiro metal a ser manuseado foi o cobre, seguido do estanho. Mais tarde o homem descobriu que a mistura entre os dois daria origem ao bronze, metal mais resistente usado como matéria-prima para construção de armas e ferramentas de plantio.Os povos asiáticos foram os primeiros a aprender a manejar o ferro, por isso, conquistaram certa soberania em relação aos demais, já que a produção de armamentos e instrumentos voltados para a agricultura eram mais avançados.Nessa etapa final da Pré-História, as vilas de agricultores tornaram-se centros urbanos, dominadas por um líder político. As cidades começaram a nascer no Oriente Médio e com elas modernas estruturas sociais e econômicas são elaboradas.

Arte na Pré-História

A arte na Pré-História servia como meio de comunicação e registro das descobertas diárias. Os desenhos eram produzidos com restos de carvão e minérios de cores vermelhas, marrons e amarelas. A tinta era feita do pó de minerais, sangue de animais e claras de ovo.No período Paleolítico, as pinturas eram feitas dentro e fora das cavernas e grutas (arte parietal e arte rupestre). As imagens eram quase sempre abstratas ou de animais e homens.Além das marcas nas paredes, nessa fase surgiram as primeiras ferramentas de pedra, madeira ou ossos de animais: facas, machados, lanças e flechas.Na fase do Neolítico, as técnicas de polimento e fio de corte impulsionaram o desenvolvimento das construções arquitetônicas - casas feitas de pedras e tijolos. Além da questão arquitetônica, descobriu-se a cerâmica, através do cozimento do barro, e a tecelagem, substituindo assim as roupas de pele animal.Já na Idade dos Metais, a arte é voltada para a criação de utensílios metálicos com variadas utilidades, como objetos artísticos, ferramentas para agricultura e cozinha, além de armas.

Pré-História no Brasil

A Pré-História brasileira é caracterizada pelo período antes da chegada de Pedro Álvares Cabral, em 1500. De acordo com vestígios arqueológicos, a passagem humana pelo território nacional começou há 12 mil anos. As primeiras descobertas foram feitas em Minas Gerais, na cidade de Lagoa Santa, e em Caatinga de Moura, na Bahia.

Os primeiros habitantes do país eram caçadores e agricultores. Eles moravam em cavernas e na própria floresta, e manuseavam arcos e flechas feitos de pedra. Além disso, alimentavam-se de peixes, animais e frutos. Os povos que viviam na costa brasileira também alimentavam-se de vários frutos do mar. No nordeste, os Tupi-Guaranis, já conheciam a cerâmica e construíam casas subterrâneas.

Curiosidades

• O fóssil humano mais antigo da América do Sul, o de Luzia, foi encontrado no Brasil, especificamente em Minas Gerais.

• Um rocha com marcas de tintas é a obra de arte mais antiga feita pelo homem, antes mesmo das pinturas da Pré-História.

• Cientistas descobriram ( em uma caverna siberiana) uma garota pré-histórica que teve pais de espécies diferentes, metade de DNA Neandertal e outro Denisova (hominídeo que viveu na Sibéria).

• Os povos pré-históricos, especialmente da Turquia, há 8 mil anos já usavam um tipo de material que se assemelhava a um espelho. O utensílio era feito da pedra vulcânica conhecida como obsidiana.

• Os homens da Pré-História já gostavam de música. Na China, por exemplo, foi encontrado uma flauta de 9 mil anos. Ela foi feita com ossos de aves.

Assista o vídeo:

https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/historia/prehistoria

ATIVIDADE

-Faça uma ilustração com uma pequena discrição em uma folha dos três períodos da Pré História, sendo o Paleolítico, Mesolítico e o Neolítico. Podendo estar me enviando a foto pelo WhatsApp.

Segue em anexo abaixo um exemplo da atividade a ser feita.

Lembre-se!

Qualque dúvida estarei a disposição.                                                                                                                                                                                                     BOM TRABALHO!