02/06/2020

Assistir o filme : Uma Carta Para Você

Escrevendo uma nova vida

Filme com legenda

ATIVIDADES:

LEITURA DA LEGENDA DO FILME.

Fazer um relato do filme da parte que mais gostou, em vídeo ou áudio 

09/06/2020

ESTRUTURA VERBAL

16/06/2020 

LÍNGUA PORTUGUESA  E EDUCAÇÃO FÍSICA

SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA

VAMOS AO DESAFIO!

MATEMÁTICA 

PROFESSOR: Tiago 

Data: 22/04/2020

Criar tabelas

Para que serve a tabela?

Uma tabela é uma representação matricial, isto é, em linhas e colunas, tantas quantas a aplicação que se queira dar. Existem tabelas unidimensionais que têm apenas colunas ou apenas linhas. ... Uma das tabelas mais conhecidas é a Tabela periódica que apresenta os elementos químicos. 

Uma tabela apresenta os dados como uma tabela de linhas e colunas, e é usada para ver os detalhes e comparar os valores. 

O que é Tabela e qual sua finalidade? 

A tabela é uma estrutura que utilizamos para organizar dados, que são informações sobre determinado assunto. 

ATIVIDADES

1- Através de uma tabela os alunos irão organizar os dados pesquisados através da internet, o País, número de infectados, número de mortos, número de curados e o número de casos suspeitos pelo covid19.   

2- Exercitando a interpretação de uma tabela. 

Uma vaga oferecida para estagiários será decidida por meio da realização de três provas escritas e uma entrevista, todos avaliados de 0 a 10 pontos. Seis candidatos participaram dessa seleção e as notas obtidas por eles encontram-se nesta tabela. A vaga seria preenchida pelo candidato que obtivesse a maior soma das quatro notas. Contudo, seria eliminado da disputa o candidato que tivesse alguma nota inferior a 6 em qualquer das três provas teóricas (Português, Matemática ou Informática) ou tivesse nota inferior a 8 na entrevista. Após a análise das notas, a vaga será preenchida por: 

A) Daniela. B) Gustavo. C) Mônica. D) Oscar.                                                                  Boa Sorte! 

EXEMPLO DA TABELA DESTACANDO OS PAÍSES INFECTADOS PELO COVI19.

MATEMÁTICA 06/05/2020

A tabuada representa as quatro operações matemáticas através de tabela: 

A tabuada é uma representação em forma de tabela utilizada para fazer cálculos das operações matemáticas: adição, subtração, multiplicação e divisão. Ela contempla os dez algarismos: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 e 10, que são apresentados por colunas e linhas definidas de acordo com o tipo de cálculo que será feito.
Muitas vezes sua nomenclatura se associa ao número de base, já que o cálculo é feito a partir de um determinado número que será utilizado em todas as operações. Por exemplo: "tabuada de três", "tabuada de cinco".
Podemos dizer que o termo, como conhecemos hoje, foi conceituado pelo filósofo Pitágoras. Muitos livros antigos, inclusive, o apresentam como "tabuada de Pitágoras". Outra curiosidade é que a palavra teve origem a partir das tábuas que eram utilizadas na Grécia Antiga para fazer cálculos.

Ensino da Tabuada

Você já deve ter ouvido falar que esse assunto está ligado a memorização, não é? Isso porque antigamente ele era visto como algo que deveria ser decorado pelos alunos. Então eram criadas diversas estratégias para facilitar essa memorização: poemas, músicas etc.Hoje em dia o pensamento é diferente, já que memorizar um assunto não quer dizer que ele será aprendido. Muitas vezes os alunos apenas sabiam a ordem dos resultados, mas não entendiam o funcionamento da operação matemática. Por conta disso, os professores atualmente investem na apresentação de fato do cálculo matemático para que os estudantes tenham conhecimento suficiente para aplicar e chegar ao resultado.

Tabuada da multiplicação

Esse tipo é o mais utilizado e mais conhecido. Podemos dizer que é possível que muitas pessoas nem conheçam os outros tipos. Com base nessa tabuada é possível entender o funcionamento da tabuada de divisão, visto que os seus valores estão interligados.  

Conjunto dos Números Naturais: Os números 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 [...] são chamados de números naturais, pois estão relacionados à natureza, e formam um conjunto numérico indicado pela letra N.

Você sabe responder a essas perguntas?

• Quantos meses tem o ano?
• Quantos alunos estão em sua sala?
• Quantos anos você tem?
• Quantos dias tem a semana?
• Quantos irmãos você tem?
• Quantos livros você já leu?

Para responder a todas essas perguntas, contamos utilizando os números (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6,...). Esses números são chamados de números naturais, pois estão relacionados à natureza, e formam um conjunto numérico indicado pela letra N. Assim, podemos representar os números naturais da seguinte forma: N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12,...}. 

Conjunto é a reunião de elementos que têm características em comum. Por exemplo: se pegarmos a reunião dos alunos do 6° ano de um colégio, irá pertencer a esse conjunto somente os alunos do 6° ano, qualquer outro aluno de qualquer outra turma não pertencerá a esse conjunto.
Dentro da matemática estudamos o conjunto dos números chamados de Conjuntos numéricos. Esses conjuntos são formados sempre por números.
Os conjuntos numéricos são:
Conjunto dos Naturais
Conjunto dos Inteiros
Conjunto dos Racionais
Conjunto dos Irracionais
Conjunto dos Reais
Para simplificar a escrita desses conjuntos cada um recebe um tipo de representação:
O conjunto dos Naturais é representado pela letra N (maiúscula), o conjunto dos Inteiros é representado pela letra Z (maiúscula), o conjunto dos Racionais é representado pela letra Q (maiúscula), o conjunto dos Irracionais é representado pela letra I (maiúscula) e o conjunto dos Reais é representado pela letra R (maiúscula).
Cada conjunto tem uma característica própria.
?Conjunto dos Naturais
Os números que pertencem ao Conjunto dos Naturais são os não decimais maiores e iguais a zero.
N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12...}
Dentro de um conjunto podemos tirar um subconjunto (conjunto retirado de dentro de outro conjunto), dentro do conjunto dos naturais temos o conjunto dos naturais menos o zero, esse conjunto é representado por N*:
N* = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12...}
Representação Geométrica de NA reta numérica dos naturais cresce apenas para a direita.

Representação Geométrica de NA reta numérica dos naturais cresce apenas para a direita. 

Comparando números naturais

Se compararmos os números naturais podemos dizer que eles podem indicar por meio de símbolos, suas igualdades e diferenças. Para indicar que dois números naturais são iguais, usamos o símbolo de igual ( = ) e, para indicar que são diferentes, usamos o símbolo de igual com um risco.

Podemos ainda indicar que um número natural é maior ou menor que outro. Usamos o símbolo > para indicar maior, e usamos o símbolo < para indicar menor.

Assim: 9 > 8; 7 > 5; 4 < 5; 6 < 8

Os números naturais podem ser colocados em ordem crescente ou decrescente. A ordem crescente é a ordem em que os números crescem e a ordem decrescente é a ordem em que os números decrescem. Exemplo:

• Ordem crescente: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,...
• Ordem decrescente: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0

Sucessor, antecessor e consecutivos

Todo número natural é seguido imediatamente por outro número natural chamado de sucessor. Assim, podemos então entender que o sucessor de 2 é 3, de 109 é 110, de 1300 é 1301. Para entender melhor podemos dizer que o número imediato que vem depois de determinado número.

Antes de qualquer número natural vem imediatamente outro número natural chamado de antecessor. Assim, o antecessor de 1 é 0, de 20 é 19, e de 100 é 99.

Podemos entender que dois números naturais são consecutivos quando um deles é sucessor do outro. Assim, 10 e 11, 20 e 21, 100 e 101 são consecutivos.

Vamos exercitar!

Matemática não se aprende lendo, mas, sim, treinando. Então, confira abaixo alguns exercícios para você praticar!

1) Escreva, em ordem crescente, os números naturais de dois algarismos diferentes que podem ser formados com os algarismos, 3, 4 e 5.

2) Escreva, em ordem decrescente, os números naturais de dois algarismos diferentes que podem ser formados com os algarismos 1, 4 e 2.

3) Encontre o sucessor de cada um dos seguintes números naturais:

a) 1

b) 100

c) 4950

d) 890

e) 765

4) Encontre o antecessor de cada um dos seguintes números naturais:

a) 456

b) 678

c) 345

d) 543

e) 123

Boa sorte!

20/05/2020 
Componente curricular: Matemática 
Professor: Tiago Neves
Conteúdo: Problemas envolvendo Adição e Subtração 

PROFESSOR: Tiago                     27/05/2020
Componente Curricular: Matemática
Conteúdo: Quatro Operações
Tema: Conceito de trabalho em diferentes momentos históricos.

O presidente Jair Bolsonaro sancionou com vetos o projeto (PL 873/2020) aprovado pelo Senado que amplia os beneficiários do auxílio emergencial de R$ 600. A Lei 13.998, de 2020, que está publicada na edição desta sexta-feira (15) do Diário Oficial da União, autoriza o pagamento do auxílio para mães menores de 18 anos. O governo vetou a ampliação do benefício para profissionais informais que não estão inscritos no Cadastro Único. O projeto especificava profissões que estariam aptas a receber os R$ 600 do governo, como motoristas de aplicativos, pescadores, diaristas e ambulantes de praia. Fonte: Agência Senado

Vamos lá alunos! Você recebeu o auxílio dos 600,00 reais do governo federal. Então aluno você tem 30 dias para gastar esse auxílio, disponibilizado a você durante o isolamento social devido a contaminação do coronavírus. 

A percepção do desconhecido é a mais fascinante das experiências. O homem que não tem os olhos abertos para o misterioso passará pela vida sem ver nada.  

Albert Einstein                                  Bons estudos!

17/06/2020
Professor: Tiago Neves 
Componente Curricular: Matemática 
Tema: Alimentação e qualidade de vida 

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

Você sabe como ter uma alimentação saudável?

Uma alimentação saudável é aquela equilibrada, que contém diferentes alimentos em quantidade suficiente para o crescimento e manutenção do organismo. A alimentação influencia diretamente na saúde, no trabalho, no estudo, no lazer e no tempo de vida das pessoas.

Coma pelo menos um alimento de cada grupo em cada refeição. Quanto mais variada sua alimentação, mais saudável ela será. Evite o uso freqüente de alimentos gordurosos (frituras, torresmo, pele de frango, banha, etc.).

CIÊNCIAS

PROFESSOR: Tiago Neves 

Data: 29/04/2020

O que a Ecologia estuda

Uma moradia interessante

Os seres vivos do nosso planeta ocupam diversos tipos de paisagens: florestas, desertos, lagos, oceanos etc. A impressão que se tem é de que essas paisagens são grandes e ocupam vastos territórios. Mas nem sempre é assim! Veja o caso das bromélias tropicais, plantas que geralmente vivem sobre galhos e troncos de grades árvores. Uma bromélia da Mata Atlântica pode armazenar água das chuvas em suas folhas, que, no conjunto, formam uma espécie de tanque. Essa água dissolve sais minerais e outros nutrientes fundamentais para a sobrevivência de muitos organismos.

Na  água acumulada no interior da bromélia, muitos mosquitos, libélulas e até mesmo pererecas depositam seus ovos. Desses ovos surgem lavas que se alimentam de microrganismos ou de substâncias acumuladas na água. Essas larvas também servem de alimento para outros animais que visitam as bromélias.

Portanto, dentro das bromélias, ou em suas imediações, vivem muitos seres vivos, como libélulas, mosquitos, aranhas, sapos, pererecas, aves, morcegos, e serpentes. Há outras espécies que visitam as bromélias e beija-flores pousam nas flores das bromélias em busca do néctras, desempenhando papel na polinização.

BUSQUE A RESPOSTA

1- Imagine que a população de bromélias de um certo local da Mata Atlântica foi atacada por parasitas e hoje está em número reduzido. A ausência de bromélias nesse local ocasionará algum desequilíbrio? Justifique sua resposta.

2- Suponha que uma seca afetou uma região da Mata Atlântica. Descreva o que essa seca poderia provocar no local.

3- As bromélias com seus " habitantes " formam uma população, uma comunidade ou um ecossistema? Justifique.

Níveis de Organização em Biologia

Os níveis de organização em biologia são, do menor para o mais amplo:

• Molécula: É a menor parte de uma substância com características e propriedades químicas.
• Célula: Unidade morfológica e funcional dos seres vivos.
• Tecido: Células e substância intercelular que interagem para realizar suas funções.
• Órgão: Conjunto de tecidos que interagem para a execução das suas funções.
• Sistema: Conjunto de órgãos.
• Organismo: Conjunto de sistemas.
• População: Organismos da mesma espécie que vivem em um mesmo local ao mesmo tempo.
• Comunidade: Populações de diferentes espécies que vivem em um mesmo local ao mesmo tempo.
• Ecossistema: Conjunto dos fatores bióticos (diversas comunidades) e abióticos (luz, água, solo, temperatura, etc).
• Biosfera: Conjunto de todos os ecossistemas da Terra.
• 
  

Aula Prática sobre Ecologia: Montagem de um Terrário 

A litosfera é onde os seres vivos habitam, é nela que se encontra o solo. Quando o professor de Geografia estiver trabalhando um conteúdo que envolve a litosfera, mais precisamente, os solos, poderá recorrer a uma alternativa muito interessante para o aprimoramento do conhecimento, a construção de um terrário.Entretanto, antes da construção do mesmo é preciso que o professor conceitue o tema, o solo. Informando os alunos que os solos são formados a partir da fragmentação de rochas, e que tal processo acontece através das erosões provenientes do vento, chuva, calor, além de microrganismos.
É de suma importância que se apresente a função que ele possui de recurso natural renovável, isso em virtude de sua capacidade de ser aproveitado e reaproveitado (um solo pode ser usado para plantio várias vezes, por exemplo). Além de informar sobre a sua relevância para os seres vivos, inclusive o homem. É nos solos que as plantas nascem, formando a flora do planeta, sem contar que nos mesmos o homem cultiva seus alimentos (hortaliças, cereais, frutas, legumes, entre outros) e uma grande variedade de matéria-prima.
Logo após a apresentação dessas e outras informações, de acordo com o critério do professor, o mesmo pode realizar uma aula prática, com intuito de reforçar o conhecimento e vivenciar o conteúdo estudado. Esse trabalho prático aqui sugerido é o terrário, que representa as possíveis camadas que os solos possuem. Para isso, são necessários alguns materiais, como:

• 1 aquário vazio, que também pode ser substituído por uma garrafa pet ou um vidro grande.
• Brita grossa e fina.
• Terra.
• Areia.
• Pedras

Estruturação do terrário

Dessa forma, está pronto a constituição experimental de um esboço de solo. Caso queira integrar com a disciplina de ciências, pode-se plantar sementes para fornecer informações acerca da germinação dos vegetais. A composição do solo por meio desse trabalho prático permite que o aluno tenha uma visão estratigráfica do mesmo.
Essa é uma sugestão que pode sofrer alterações em sua aplicação e também em seu manejo, isso pode variar de acordo com a localidade, instituição, espaço físico da instituição e demais fatores que podem influenciar no processo. 

Disponível em: https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/construcao-um-terrario.htm acesso em 19/04/2020.

Conteúdo: Meio Ambiente 
Tema: Conceito de trabalho em diferentes momentos históricos.

COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS 
                                                            03/06/2020
PROFESSOR: Tiago Neves 

24/06/2020
Professor: Tiago Neves
Componente Curricular: Ciências  
Tema: Alimentação e qualidade de vida 

VOCÊ SABE QUAIS SÃO OS PRINCIPAIS GRUPOS DE ALIMENTOS?

Os alimentos são essenciais na nossa vida, eles são responsáveis pela construção, manutenção e funcionamento do nosso corpo.

Os alimentos podem ser divididos em três grupos principais:

1. Alimentos ENERGÉTICOS: fornecem a energia para o corpo se movimentar, trabalhar e realizar as atividades cotidianas. São os alimentos que contém carboidratos e gorduras. Exemplos: óleo, azeite, pão, macarrão, açúcar, mel e doces.

2. Alimentos CONSTRUTORES: ricos em proteína, ferro e cálcio, são responsáveis pela manutenção e pela construção do corpo. Também formam os hormônios, as enzimas e os anticorpos. Exemplos: leites e derivados, carne, peixe, frango.

3. Alimentos REGULADORES: Com vitaminas, minerais e fibras, são responsáveis pelo funcionamento do corpo. Entre suas tarefas estão facilitar a digestão, aumentar a resistência às infecções, proteger a pele, a visão e os dentes. Exemplos: frutas, verduras e legumes.

Dentro dos grupos dos alimentos reguladores encontramos as vitaminas e os sais minerais.

Além de todos esses alimentos e nutrientes, não podemos esquecer de citar a ÁGUA. A água é essencial para o corpo. É tão importante que constitui cerca de 70% do nosso peso. Até os nossos ossos têm água e tudo aquilo que comemos, dos animais aos vegetais. Verduras e legumes são especialmente ricos em água e sais minerais. Algumas frutas, como o melão e a melancia, têm quase 90% de água e suprem boa parte da necessidade hídrica do corpo.

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

­­­­

Você sabe como ter uma alimentação saudável?

Uma alimentação saudável é aquela equilibrada, que contém diferentes alimentos em quantidade suficiente para o crescimento e manutenção do organismo. A alimentação influencia diretamente na saúde, no trabalho, no estudo, no lazer e no tempo de vida das pessoas.

Coma pelo menos um alimento de cada grupo em cada refeição. Quanto mais variada sua alimentação, mais saudável ela será. Evite o uso freqüente de alimentos gordurosos (frituras, torresmo, pele de frango, banha, etc.).

Bons estudos!